Dinçer Demir's Blog

A page to share all about learning , teaching ,education, training , e-learning& edTech…

A Vocabulary Teaching Game

Posted on | Nisan 27, 2016 | No Comments

 

 

 

 

 

FDS_350581

This is a vocabulary revision game that can be played at the end of any units for every level. This is especially designed for multilevel classrooms to be able to give a chance for each student through peer support in order to realize learning with fun as the advantage of game.

Read more

  

Gelecek ve Eğitim – Gündem ve TEOG

Posted on | Nisan 3, 2016 | No Comments

med_gallery_114040_588_31039

Eğitim…

Dünyanın her bir köşesindeki en vazgeçilmez konu. Herkes dertli, herkes beklentili herkesin tüm sorunlara atıf yüklediği yegâne çözüm.

Ülkemizde de öyle. Hemen hemen herkesin söyleyecek bir sözü, neredeyse kesin diyeceği bir çözüm önerisi olan sohbet konusu.

– The farther back you can look, the farther forward you are likely to see.* Winston Churchill

*(Geriye ne kadar bakabilirseniz, ileriyi görme ihtimaliniz o kadar artacaktır”)

Read more

  

Eğitimi TİK’le ( düşünme becerileri üzerine)

Posted on | Eylül 18, 2015 | No Comments

zgfmyybg-1371082658

Gerek teknolojinin gelişmesi gerek düşünme becerilerinin öneminin ortaya çıkması ile öğrenme yeniden şekillenmekte ve geleceğin gerçeklerine göre yeniden tanımlanmaktadır. Bilginin ulaşılabilirliğinin kolaylaşması artık bilginin işlenmesi sürecine vurguyu artırmaktadır. Bu sürecin ise etkin şekilde gerçekleştirilebilmesi için belli becerilerin geliştirilmesi büyük önem kazanmaktadır. Bu yazımda, bu becerilerin önemli olan bir kaçından bahsetmek ve bu becerilerin geliştirilmesi için bazı öneriler sunmak istiyorum.

Read more

  

Sunum ve derslerde Hikaye Anlatımından Faydalanmak

Posted on | Eylül 2, 2015 | No Comments

Brand-storytelling

“Öğrenmenizin hikayesi: beynin yapısı hikaye ister.”

Ders anlatırken ya da sunum yaparken hedef kitlenin ilgisini çekmek için hikaye anlatma sanatından faydalanmak bir çok fayda sağlayabilir.

Bu bir hikayenin içerisine anlatacağınız konuyu dahil etmek olabilir , konuyu hikayeleştirmek olabilir ya da bir anlatı haritası çizerek adımları hikayenin bir parçası haline getirmek de olabilir.

Bir hikaye hazinesi olan ülkemizde, genlerimiz bizim hikayeye olan aşinalığımızı gösteriyor. Zaten beyin ile ilgili yapılan araştırmalar da hikaye anlatımının hem öğrenme hem de hatırlama konusunda beynin bilgiyi bağdaştırma konusundaki başarısını da ortaya koymaktadır.

Hal böyleyken bizler eğitimciler olarak neden hikaye anlatma sanatından faydalanmayalım ki?

Read more

  

Öğrenmeyi Teşvik Eden Sınıf Ortamı

Posted on | Ağustos 26, 2015 | No Comments

brainstorming (1)

Öğrenmenin Gerçekleşmesi için Hata Yapmanın Normalleştiği Bir Sınıf Kültürü Düşünün.

Nasıl olurdu?

Artık dillerden düşmeyen becerilerin başında geliyor problem çözme ve soru sorma becerileri. Aslında bakarsanız en eski öğrenme deneyimlerinin de temelinde bu beceriler her zaman yerini almıştır ve önemini korumuştur. Günümüzde ise bu kavramların bu kadar gündeme gelmesinin temel koşulu ise bilginin artık her zaman ve her yerde ulaşılabilir olmasından ötürü yaratıcı düşünme becerilerinin değerinin bir lüksten öte bir mecburiyete dönüşmesidir.

Read more

Öğretmenlerin yapacakları belli. Peki Ya yapmayacakları!

Posted on | Ağustos 25, 2015 | No Comments

Her eğitim-öğretim yılı biz eğitimciler için değişim yaratmak için yeni bir fırsattır. Bu uzun soluklu yolculukta heyecanlı, yorucu, eğlenceli, duygusal, sıkıntılı ve keyifli anlar yaşayacağımız kaçınılmaz. Öğretmen tutumları, yaşanacak bu rengarenk anların nasıl sonuç vereceğini belirleyecek. Önemli olan bu anlarda neler yapılacağı kadar neler yapılmayacağını da akılda tutabilmektir. Bilinmelidir ki başarıya giden hiçbir yol hep çıkışa sahip değildir. Fark yaratan anlar bu olası iniş çıkışlarda süreci etkili bir şekilde yönetebilmektedir. Hele ki Türkiye gibi öğretmenlerin çoğunlukla yalnız kalabildiği ülkelerde öğretmenlerin sorumluluğu dolayısıyla da artmaktadır. O nedenle yapılması gerekenler kadar yapılmaması gerekenleri de bilmek bu uzun ve yorucu yolculukta ayakta kalabilmek ve haziran geldiğinde değişim yaratabilmiş olmak için elzemdir. Peki nedir bu yapılmaması gerekenler;

Read more

  

TEOG İNGİLİZCE ve Değişen Ders Kitabı

Posted on | Ağustos 21, 2015 | No Comments

898170714

Yeni döneme bazı değişiklerle giriyoruz bu sene. Sanırım en sükse yaratan değişiklik okulların başlama tarihi gibi medyada yer bulsa da diğer önemli bir değişiklik İngilizce Ders Kitaplarında değişiklik. Değişiklik her ne kadar iyidir dense de her sene yapılan değişiklikler adaptasyon, sürdürülebilirlik, hazırlık ve tutarlılık kavramları açısından pek de olumlu sonuçlara sebep olduğunu söylemek zor.

Özellikle İngilizce gibi hem gerekliliği hem de yeni dünyanın olmazsa olmazı olan bir dersin bu değişimlerden olumlu etkilenmesi yapılacak değişimlerin merkezinde olmasını bir zaruret haline gerektirmektedir. Bilginin her yerde olması, her an ulaşılabilirliğinin artması ve gelişmelerden haberdar olmanın önemini göz önünde bulundurduğumuzda bu gelişmelerin en çok paylaşıldığı dil olan İngilizce öğrenmenin her geçen gün artmakta olduğu herkesin ortak kanısı.

Read more

  

Öğretmenler için Eğitim Teknolojileri Sözleşmesi

Posted on | Ağustos 17, 2015 | No Comments

Öğretmenler için Eğitim Teknolojileri Sözleşmesi

1270056058_signing-contract

Yeni eğitim-öğretim sezonuna giriyoruz. Çok az bir zaman kaldı. Planlamalar yapmanın, hazırlanmanın ve motive olmanın tam zamanı. İşte tam da bu amaç için yeni eğitim-öğretim döneminde gerçekleştirmek için kendi kendimize bir sözleşme hazırlarsak, hedeflerimiz belirli bir şekilde motivasyonumuzu ayakta tutabiliriz diye düşündüm. Bu şekilde hem kendi gelişimimize katkı sağlamış oluruz hem de öğrencilerimizin bu uygulamalardan nasıl ve ne kadar faydalandığını görme şansımız olur. Sözleşmenin şu şekilde olmasını planlıyorum. Listede yer alan her bir etkinliği en az bir kere yeni eğitim öğretim sezonunda uygulamamız gerekiyor. Uyguladıktan sonra ise sosyal medyada #ETSözleşme hashtag’i ile görselini de koyarak paylaşalım diyorum ve sonunda tüm etkinlikleri uygulayanlara bununla ilgili bir tebrikler sertifikası da hazırlayalım düşüncesindeyim. Bakalım, görelim. Katılım katılımı, katılım motivasyonu getirir. Bu kendi kendimize vereceğimiz bir mesleki gelişim ve yenilenme sözüdür.

Read more

  

Yeni Dönemde Fark Yaratmak İsteyen Öğrenciler

Posted on | Ağustos 16, 2015 | No Comments

dare_to_be_different-1

Bundan yıllar önceye baktığımızda birkaç farklı beceriye sahip olmak gelecek planları yapan bireyler için fazlasıyla yeterliydi. Ancak günümüzdeki gelişmelere baktığımızda, sahip olunması gereken becerilerin çok çeşitlendiğini ve hızla da arttığını göstermektedir. Öte yandan gelecekte ne olacaksın, sorusuna geçmişte pek de çeşitli cevaplar verilmezken artık geleceğe dair birbirinden değişik, yeni ortaya çıkmış ya da henüz ortaya çıkmamış ama çıkacak olan birçok meslek ismi verilebilmekte. Işıl Boy’un sunumlarında sıkça belirttiği üzere “Bugün eğitim gören çocukların %65’i henüz var olmayan mesleklerde çalışacak.” (ABD Çalışma Bakanlığı 2012 Raporu).

Peki, hal böyleyken gelecekteki bir farklılığa fark yaratarak adım atmak isteyen gençler yeni dönem ile birlikte yeni bir öğrenme deneyimine girmek isterlerse ne yapmalılar? İşte gerek geleceğe yönelik farkındalığı artırma gerek öğrenme becerilerini geliştirme adına ne yapabilirler, sorusuna verilebilecek bazı cevaplar:

Read more

  

Öğretmenler Yeni Döneme Girerken

Posted on | Ağustos 15, 2015 | No Comments

 

Yeni bir gün yeni bir umut doğurur hemen hemen hepimiz için. Yeni bir dönem ise, öğretmenler için , çok fazla anlama gelebilir. Hem kendimiz için umutlar yeşertiriz hem de nice öğrenci için umutlar ekeriz. Değişim durdurulamaz denmiş olabilir binlerce kez ama kimse yönetilemez dememiş. İşte o zaman değişimi yönetmek ve değişime umutlar yüklemek için 2015-2016 eğitim-öğretim yılı için ilk yazımı yazmanın keyfini yaşıyorum.

Bu dönem neler yapabilirim ve neler yapmalıyım diye düşünürken fikirlerimi paylaşmak istedim. Read more

  
keep looking »
  • Registered Blogger

  • Previous Entries

  • Who- Where